Από 28 Αυγούστου στο Μισούρι των Η.Π.Α., η διαδικτυακή φιλία μεταξύ δασκάλου και μαθητή (σε όλα τα social networks) θα απαγορευτεί και θα θεωρείται παράνομη. Ρύθμιση που αν μη τι άλλο είναι οπισθοδρομική. (link)
Μπορεί το νομοσχέδιο για τα πανεπιστήμια που κατατέθηκε στη Βουλή πριν λίγες μέρες να έχει αποσπάσει του κόσμου τα αρνητικά σχόλια, το προσχέδιο ωστόσο περιείχε και κάτι πολύ θετικό. Γιατί απαλείφτηκε, όμως, αυτό ειδικά από την τελική μορφή του νομοσχεδίου δεν θα μπορέσω να το καταλάβω ποτέ. (elektronikosanagnostis)
Το Google+ βάζει ηλικιακούς περιορισμούς και χάνει ένα μεγάλο μέρος των πιο ενεργών χρηστών, των μαθητών.
Έχει περάσει περίπου μια εβδομάδα και βάλε που έλαβα την πρόσκληση για το Google+ και από τότε δεν έχω σταματήσει να σκέφτομαι πώς θα επηρεάσει τη διδασκαλία και τη μάθηση. Η υπηρεσία έχει, άλλωστε, όλα τα προσόντα να αποτελέσει ένα ισχυρό εργαλείο που θα διευκολύνει την επικοινωνία και τη συνεργασία μέσα στη σχολική τάξη.
Εδώ και λίγες μέρες βρίσκομαι κι εγώ στο Google+. Μη διστάσετε να με βάλετε στους κύκλους σας. Θα με βρείτε στο gplus.to/hkalant.
Ότι θα κάναμε ένα τόσο μεγάλο βήμα στη Λογοτεχνία και θα φτάναμε στο σημείο να κατεβάζουμε δωρεάν e-book και μάλιστα με διηγήματα από νέους συγγραφείς ποιος το περίμενε. Τα βιβλία είναι διαθέσιμα σε μορφές *.pdf, *.epub και *.mobi. Ελπίζω να συνεχίσουμε έτσι. (openbook)
(via)
38 βαθμούς δείχνει το θερμόμετρο και αντί να βρίσκομαι στη θάλασσα κάθομαι μπροστά στη οθόνη και ασχολούμαι με τα καλοκαιρινά project που ανέλαβα. Τι να κάνω όμως που όλοι με θέλουν να συμμετέχω στα project τους; 
Η αλήθεια είναι πως η Κωνσταντινούπολη δεν ήταν όπως την φανταζόμουν. Ίσως έφταιγε το ότι είχα στο μυαλό μου την εικόνα που μου είχε αφήσει η «Πολίτικη Κουζίνα». Αντί αυτού του παραδοσιακού τοπίου που πλάσαρε η ταινία, είδα μια σύγχρονη και εκβιομηχανισμένη μεγαλούπολη, που έχει καταστρέψει τα όμορφα, σχεδόν νεοκλασικά, κτίριά της με τις πολύχρωμες ταμπέλες καταστημάτων που βρίσκονται από κάτω (τρανό παράδειγμα τα κτίρια στην πλατεία Taksim). Ας δούμε, όμως, τη διαδρομή με τη σειρά.