— Albert Einstein
(via)
(via)
Το Space Foundation διοργάνωσε έναν μαθητικό διαγωνισμό τέχνης για μαθητές κάθε ηλικίας με θέμα “Το διάστημα είναι άπειρο – Εξερευνήστε”. Στο διαγωνισμό συμμετείχαν 1500 μαθητές από νηπιαγωγείο μέχρι λύκειο, από τις ΗΠΑ, το Πακιστάν και την Τουρκία. Το περιοδικό Wired ξεχώρισε και παρουσιάζει τα καλύτερα από αυτά. Ξεχωρίζω το πρώτο, το δεύτερο, το έβδομο και το όγδοο κατά σειρά. Είναι εκπληκτικό να βλέπεις πώς αποτυπώνεται η φαντασία των μαθητών στο χαρτί. Είναι τέχνη.
(Wired)
Όπως έχω χιλιοπεί, η Ιστορία και η Γεωγραφία είναι τα κατεξοχήν μαθήματα στο Δημοτικό που επιτρέπουν τη χρήση των ΤΠΕ στη διδασκαλία τους. Κι αφού, ειδικά για αυτά τα δύο, υπάρχει μεγάλη ποικίλια από εφαρμογές και λογισμικά γιατί να μην τα εκμεταλλευτούμε;
Όσον αφορά την Ιστορία, μέντορες και εμψυχωτές στις πρακτικές ασκήσεις στα σχολείο μάς επισημαίνουν πάντα να χρησιμοποιούμε ιστορικούς χάρτες στις διδασκαλίες μας και δυσανασχετούν εμφανώς όταν απουσιάζουν από τα πλάνα διδασκαλίας. Πέφτοντας πάνω στο TimeMaps, καταλαβαίνεις πόσο ευτυχισμένους θα κάνεις τους εμψυχωτές αν το χρησιμοποιήσεις.
Οι τύποι στην Google έχουν φαντασία και δεν το κρύβουν. Στο βίντεο αυτό μας δείχνουν πως φαντάζονται την ενσωμάτωση της τεχνολογίας στην καθημερινή μας ζωή. Το concept είναι απλό: ξυπνάς ένα ηλιόλουστο πρωινό και αντί να κάτσεις στο pc ή να τσεκάρεις το κινητό για τα τελευταία email, tweets, facebook updates κλπ, απλά τα βλέπεις μπροστά σου με τη βοήθεια ενός ζευγαριού γυαλιών. Τρελό.
(via)
Δείξτε τους αυτό το animation. Τόσο απλά.
(ευχαριστώ την @EleniZazani που υπέδειξε το βίντεο)
Η εταιρεία Inkling Systems είχε μια διαφορετική και πρωτότυπη ιδέα. Γιατί τα ψηφιακά βιβλία να μην προσφέρουν κάτι παραπάνω από τη διάδραση με το χρήστη; Γιατί να μην προσφέρουν και τις δυνατότητες των smartphones; Για το λόγο αυτό δημιούργησε το Inkling, μια πλατφόρμα/εφαρμογή για το iPad, η οποία εκτός από την πολυμεσική παρουσίαση της πληροφορίας προσφέρει κάτι που δεν είχαμε δει μέχρι τώρα στην αγορά των διαδραστικών βιβλίων: τη συνεργασία μεταξύ των χρηστών.
(via)
Δεν υπάρχει αμφιβολία ότι, από τότε που εμφανίστηκε η Wikipedia, έχει αλλάξει ο τρόπος που αναζητούμε την online πληροφορία, που παραθέτουμε βιβλιογραφικές παραπομπές και γράφουμε σχολικές και ακαδημαϊκές εργασίες. Δεν είναι τυχαίο το γεγονός ότι η εγκυκλοπαίδεια Brittanica σταμάτησε να τυπώνεται και θα συνεχίσει να εκδίδεται μόνο σε ψηφιακή μορφή.
Δεν είναι βέβαια ασήμαντα και τα μειονεκτήματα της Wikipedia. Η ελευθερία που παρέχει και οι πολύ μεγάλες πιθανότητες να διαβάσει κανείς αβέβαια και ανακριβή γεγονότα και μάλιστα να τα χρησιμοποιήσει και για ακαδημαϊκούς σκοπούς, είναι που κάνουν πολλούς να μην την εμπιστεύονται.
Στο παρακάτω infographic εμφανίζονται πολύ ενδιαφέροντα στοιχεία για τη χρήση της ελεύθερης εγκυκλοπαίδειας όλα αυτά τα χρόνια.